第151章 怎么判断备课效果?(第2/2 页)
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想到一个可能性,“洛夫古德先生,你是根据仪式魔法……去理解‘名称灵数’和‘卡巴拉生命之树’吗?”
“是的!”维泽特轻轻点头,“恰好学过一点点仪式魔法,就试着‘触类旁通’……”
“我都是完成作业论文之后,才尝试去预习后面的内容。不过感觉很有趣,因此就顺着分析下来了。”
“当然,我看过你的论文了,很出色!”听到维泽特诚恳地解释,塞蒂玛·维克多点了点头,“我先看一下吧!”
“如果想要成为解咒员,掌握‘算数占卜’就很有必要,它的确能够通过数字的魔法,去破解一些魔法……”
“魔法照明咒……选题很好!这是一个很简单的魔法,因此分析起来也不容易出错……”
“思路很正确……可能会因为某种习惯,导致对魔法的称呼有所不同,但是施咒所念的咒语,通常会比较固定……”
她微微眯起眼睛,更加仔细地检查、分析羊皮纸上面的过程,“L和U对应3……M对应4……O对应6……S对应1……”
“将它们进行结合,再简化与重构……最后获得数字8……再按照书中的指示,从‘卡巴拉生命之树’进行分析……”
“8所关联的‘原质’是‘荣耀’,很敏锐……你是根据仪式魔法,对‘荣耀’这一基础特性进行延伸,继而关联到‘光辉’这一特性吗?”
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